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摘要:
了解理工科大学生个性特点及心理健康状况,为学校学生心理健康教育提供有效依据.运用卡特尔16PF人格测验量表、症状自评量表(SCL-90),对安徽理工大学的大学生进行调查.理工科大学生的心理健康状况不容忽视,应根据理工科大学生的个性特点和心理健康状况,开展相应的心理健康教育活动.
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应付方式
症状自评量表
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 理工科大学生个性特点及心理健康状况的调查研究
来源期刊 安徽理工大学学报(社会科学版) 学科 地球科学
关键词 理工科大学生 心理健康 人格特征
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 高校研究
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 P841
字数 2421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2008.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪青 安徽理工大学心理健康教育中心 5 51 2.0 5.0
2 马庆玲 安徽理工大学心理健康教育中心 4 84 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
理工科大学生
心理健康
人格特征
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
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