数学实验与数学建模对理工科大学生素质培养的重要作用

• 作者: 周林华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学实验 数学建模 素质教育 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 82-82,83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在大学数学教学中构建学生的数学应用意识和数学建模能力是素质教学的要求。通过提高学生的数学实验能力和数学建模能力来提高学生的创新意识和创新能力是理工科大学数学教学的重要课题。分析讨论数学实验和数学建模在理工科大学生素质培养中的重要作用，从而将大学数学教学模式由传统的过窄、过细专业造成的“专门化”和“小而全”的课程设计思想转变为课程设置厚基础、厚综合化，力求课程整体结构优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周林华	长春理工大学理学院	41	47	4.0	5.0