优质的常态课应追求什么——浙江省2007年历史与社会优质课评比的启示

• 作者: 周辉兵
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 优质常态课 学习目标 组织形式 素材选用 学习指导
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

2007年浙江省历史与社会优质课带来了上好优质的常态课许多启示。优质的常态课应制定明确具体的学习目标并努力达成目标，应选用活动、开放的教学组织形式，应选用能“优教、促学”的教学素材并能在学习中进行得体、适切的学习指导，才能避免常态课的常态化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周辉兵		2	0	0.0	0.0