提升感悟 寻找源泉——拓宽初中生写作素材的实践与思考

• 作者: 谭静
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作材料 初中生 作文教学 语文教学 课外阅读 课文 生活
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

初中作文教学是语文教学的薄弱环节。本文提出提高作文水平的策略：在课文中寻找写作材料；引导课外阅读，积累写作材料；从生活中发掘写作材料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭静		1	0	0.0	0.0