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摘要:
在介绍罗素的儿童游戏理论的基础上,揭示了儿童游戏的心理动机和儿童游戏的教育价值.指出儿童体育教学应注意结合成人世界的生活经验,积极创建有利于儿童充分发挥创造性想象的游戏空间,尊重和保护儿童对游戏角色和游戏情境的选择,正确指导儿童在游戏中学会技能.
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文献信息
篇名 罗素儿童游戏理论在学校体育教学中的应用
来源期刊 海南师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 罗素 儿童 游戏理论 体育教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号 G812
字数 4120字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4942.2008.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庭华 海南师范大学体育系 61 222 7.0 12.0
2 谢光辉 海南师范大学体育系 14 45 4.0 6.0
3 杨烨 海南师范大学体育系 7 27 2.0 5.0
4 徐海衡 海南师范大学体育系 15 42 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
罗素
儿童
游戏理论
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海南师范大学学报(自然科学版)
季刊
1674-4942
46-1075/N
16开
海南省海口市龙昆南路99号
84-18
1987
chi
出版文献量(篇)
2115
总下载数(次)
6
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7380
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