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摘要:
运用多媒体技术于生物课程将使生物课堂教学发生一场深刻的变革和创新,为素质教育的推动与发展注入新的活力,这种教学模式要求生物教师不仅要有先进的教学理念和丰富的教学实践经验,还要具备较强的多媒体技术运用能力.
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课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用多媒体技术、服务生物课程教学
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 多媒体技术 生物课程 整合
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.91
字数 2978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.08.011
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1 罗思凯 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
生物课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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