浅谈初中数学探究式教学的有效性

• 作者: 张青
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 学生 有效性 自主探索 数学课程标准 探究性学习 初中数学 发现问题 动手操作 学习数学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《数学课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."数学探究性学习,是指"学生在数学领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青		6	3	1.0	1.0