从《三十六计》中感悟数学教学设计策略

• 作者: 全灵芝
• 来源期刊: 湖南教育（数学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全灵芝		9	0	0.0	0.0