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浅谈高职院校2＋1模式下毕业班班主任工作
浅谈高职院校2＋1模式下毕业班班主任工作
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摘要：
随着高职院院校“2＋1”培养模式的不断深化，意味着学生三年大学用二年的时间在学校学习，一年（第三年）的时间到企业顶岗实习，学生实习期间班主任工作也有了更新更大的挑战。要做到让学生对班主任认可，对学校和学院工作认可，班主任必须站好最后一班岗。
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试论高职院校毕业班班主任工作的开展
高职高专
毕业班
班主任工作
稳定情绪
综合素质与能力
就业指导
试论高职院校毕业班班主任工作的开展
高职高专
毕业班
班主任工作
稳定情绪
综合素质与能力
就业指导
初中毕业班班主任工作的几点体会
初中毕业班
班主任工作
策略
毕业班班主任的角色定位之思考
毕业班
班主任
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高职院校2＋1模式下毕业班班主任工作 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 顶岗实习 心理发展 毕业 就业 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89-91 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G473.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
顶岗实习
心理发展
毕业
就业
研究起点
研究来源
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
总下载数（次）
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