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原文服务方: 新课程       
摘要:
在日常教学中,小学班主任的工作又琐碎又忙碌,尤其是毕业班的管理工作,除了要提高学生的学习成绩之外,调适学生的思想工作和心理也很必要.为了让学生的学习习惯和心理有良好的发展,为顺利开展教育活动提供保证,小学毕业班班主任需要制定合理的班级管理策略.
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凝聚力
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文献信息
篇名 小学毕业班班主任班级管理策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学毕业班 班主任 管理策略
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学毕业班
班主任
管理策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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