风景园林类专业生态教育分析与课程建设实践

• 作者: 冷平生 王树栋 窦得泉
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 风景园林类专业 生态教育 园林生态学 课程建设
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 4660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.05.004

摘要

随着我国城市化进程的加速,风景园林类专业得到快速发展.面对城市的可持续发展问题,生态学已成为风景园林学科发展的主要支撑,风景园林类专业的生态教育也日益受到重视.但是,在国内现行的教学体制下,如何将生态教育落在实处以及根据风景园林类专业培养目标科学地设置生态类课程和教学内容是急需重视与思考的问题.该文首先阐述了城市化背景下风景园林类专业教育生态化是必然的选择,然后比较分析了国内外风景园林类专业生态教育的现状与存在的问题,最后从课程定位、教学内容、实践教学和教学方法等4个方面对园林生态课程的建设与实践进行了总结和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷平生	北京农学院园林系	98	1111	15.0	30.0
2	王树栋	北京农学院园林系	33	426	12.0	19.0
3	窦得泉	北京农学院园林系	1	7	1.0	1.0