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摘要:
高中教材中椭圆和双曲线的标准方程是根据“直接法”得到的,笔者认为整个化简过程有些复杂。几何意义方面也体现不出和初中平面几何的联系,为此笔者根据教学实践,应用“交轨法”进行了简易的推证,收到了绝佳的教学效果,下面是“交轨法”的简要介绍,请同行商榷。
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文献信息
篇名 椭圆和双曲线标准方程的另类推证方法
来源期刊 高中数理化:高二版 学科 教育
关键词 标准方程 双曲线 推证方法 椭圆 高中教材 平面几何 几何意义 教学实践
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.63
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研究主题发展历程
节点文献
标准方程
双曲线
推证方法
椭圆
高中教材
平面几何
几何意义
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高二版)
月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京师范大学内
2007
chi
出版文献量(篇)
687
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32310
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58
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