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摘要:
针对微积分课程中用方法和方法讲述极限概念这一教学难点,提出了讲授中应着重理解严格极限概念产生的历史背景及其对微积分发展的巨大影响,揭示了其丰富内涵,并且采取适当教学方法,既突破了难点,又启发了学生对直觉思维和逻辑思维的思考,培养了逻辑推理能力.
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文献信息
篇名 论极限
来源期刊 沈阳工程学院学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 微积分 极限 内涵
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 数理科学与基础理论
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 O172
字数 4490字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1603.2008.01.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁莉娟 北京工商大学数理系 7 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
微积分
极限
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳工程学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1603
21-1524/N
大16开
沈阳市沈北新区蒲昌路18号
8-254
2005
chi
出版文献量(篇)
2011
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7
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7547
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