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摘要:
“数学常态课”顾名思义,就是常规状态下、自然状态下的数学课。常态下的好课就是要上好每一节数学课,在平时工作繁重的“常态”情况下追求“不常态”的效果。以下是我的几点粗浅之见。
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文献信息
篇名 上好数学常态课之我见
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 数学课 常态 自然状态
年,卷(期) ncjy_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633.6
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1 叶小娣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课
常态
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研究起点
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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