TAFE模式与中国高等职业教育

• 作者: 梁长明
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: TAFE模式 高等职业教育 分析借鉴
• 年，卷（期）: 2008,（29）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.29.056

摘要

21世纪是一个以创新求发展的新时代,发展高等职业教育,已成为世界各国提高综合国力与国民素质的主要途径和手段.本文对澳大利亚的TAFE教育模式在双重管理体制、能力本位的价值取向、市场运作的办学机制、院校行业相结合的课程设置、企业背景的师资建设和行业标准的评估认证等方面进行系统地研讨,力求对我国高等职业教育变革有所借鉴和启示,以顺应世界高职教育发展的新趋势,进而快速推进中国现代化进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁长明		10	9	2.0	2.0