原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
从2006年开始,国家精品课程评估体系明确提出协作学习.两年过去了,国家精品课程协作学习平台建设状况如何,使用情况怎样?笔者浏览了1436门国家精品课程,并以部属师范大学47门国家精品课程为例,进行系统地分析,找出国家精品课程协作学习建设中存在的问题,希望能为今后的精品课程协作学习平台建设提供一个可参考的数据.
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文献信息
篇名 部属师范大学国家精品课程协作学习现状的分析研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 国家精品课程 协作学习 实证研究 部属师范大学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 330-333
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锋 黄冈师范学院教育科学与技术系 40 214 8.0 13.0
2 韦海梅 黄冈师范学院教育科学与技术系 14 45 4.0 6.0
3 Zhao Chengling 黄冈师范学院教务处 1 3 1.0 1.0
4 Jiang Ling 黄冈师范学院教务处 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家精品课程
协作学习
实证研究
部属师范大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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