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摘要:
近年来,中考试题中频频出现探索规律型问题,如给定一系列数或有关等式,要求学生进行观察、归纳、猜想、验证,利用从特殊到一般的数学思想,分析特点,探索规律,总结结论,最终使问题获解等。这类题主要考查学生的合情推理能力和探索能力,本文结合实例,对此类问题分析一二。
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文献信息
篇名 例析一类中考探索规律题
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 中考试题 例析 合情推理能力 数学思想 探索能力 学生 等式 归纳
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G634.6
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1 肖俊谦 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考试题
例析
合情推理能力
数学思想
探索能力
学生
等式
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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