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摘要:
调查显示,当前大学生对党课认识不足,评价不高.产生这一现象的原因不仅在于大学生价值理性和工具理性的错位,而且反映了党课教育安排和教学方法上存在着问题.因此,必须采取有效措施,在内容上要坚持"精"和"管用"的原则,方法上要灵活,增加吸引力,师资上要保证质量.
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文献信息
篇名 大学生对党课的态度取向及引导
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 大学生 党课 态度 引导
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 高校党建
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G641
字数 3886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5707.2008.12.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅洪健 中国计量学院信息工程学院 16 99 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
党课
态度
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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