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尺规作图在几何教学上对学生能力培养的作用
尺规作图
初中
数学
能力培养
作用
基于尺规作图培养学生的几何直观与推理能力
几何直观能力
推理能力
尺规作图
尺规分角法
尺规分角法
三角分任意角
n等分任意任角
分比例角
比例角
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 尺规作图无法逾越的鸿沟——三大几何难题的由来
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 几何 尺规作图 古希腊人 鸿沟 思维能力 著名学者 必修课 柏拉图
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家传 34 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
几何
尺规作图
古希腊人
鸿沟
思维能力
著名学者
必修课
柏拉图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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