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摘要:
本文以最新的教育信息化生态观和教育技术绩效理论为指导,全面回顾与总结了佛山市近几年在区域推进教育信息化建设过程中的创新实践和取得成效,并对区域教育信息化建设进行了深层次的理论思考,提出了区域教育信患化建设观念的"五个转交",对于区域基础教育信息化深入推进和持续发展具有较大的借鉴意义
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教育
信息化
信息技术
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特征
要素
信息化教育资源区域共享模式的构建
信息化教育资源
区域共享模式
元数据
运营机制
医学教育信息化建设的实践与思考
医学教育
信息化
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建和谐教育信息化生态体系提升区域教育信息化应用绩效——佛山市推进教育信息化建设的实践与思考
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 信息化 生态体系 提升 绩效
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教育技术论坛
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G43
字数 6768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2008.10.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡铁生 16 1128 11.0 16.0
2 苏年福 2 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
生态体系
提升
绩效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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