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摘要:
设计意图我发现孩子们特别关注春天周围环境的变化,他们时常兴奋地讨论:小草多高了、柳树长了几片叶子了、桃花长出花苞了……。春天来了,花朵站在枝头上,踮起脚尖,在找春天,它却没有想到,自己就是春天。作者从独特的视觉,将春天来临的那一刻,描写得生动美妙,我们仿佛嗅到了春的气息。
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文献信息
篇名 新诗《春天》案例设计与反思
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 案例设计 《春天》 新诗 设计意图 生动美 孩子 描写 教材
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
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案例设计
《春天》
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设计意图
生动美
孩子
描写
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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