试说网络阅读的双刃剑效应及其引导

• 作者: 张智青 李明
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 网络阅读 利与弊 引导
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

近年来，网络的繁荣带来了网络阅读的兴盛。网络阅读一方面为学生课外阅读打开新的局面，带来全新的阅读方式和阅读感受；另一方面也导致学生阅读陷入新的误区，产生一定的负面影响。只有正确认识和把握网络阅读的利弊，有效引导，才能将网络阅读与语文阅读教学有机结合起来，以促进学生阅读能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张智青		2	4	1.0	2.0
2	李明		1	0	0.0	0.0