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摘要:
面临中考的初三化学实验复习课,时间紧、内容多、任务重.回忆近一年所学的化学实验知识,师生都觉得繁多而分散:制备、收集、性质、鉴别、除杂、设计……要点点到边、面面俱到真有点困难.那么如何设计好一堂实验复习课,达到把多而杂的知识变得少而精,既解决具体的实验问题,又复习了化学知识,还能提高学生的动手能力和创新能力,真正收到事半功倍的效果?我做了以下一些尝试.
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文献信息
篇名 “注射器在化学实验中的妙用”案例及反思
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学实验 注射器 实验复习课 案例 妙用 化学知识 初三化学 创新能力
年,卷(期) zxlkzh_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
注射器
实验复习课
案例
妙用
化学知识
初三化学
创新能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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