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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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摘要： 近年来有关STS的试题，已成为各类化学竞赛的热点，且所占比例有逐年上升的趋势．该类试题的特点是：内容力求反映最新科学技术、社会热点、环保问题、生活化学、能源问题及化工生产等．随着科学技术的飞...
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2. 第三讲 有关溶液的知识摘要： 一、溶液 1．有关溶液、溶质、溶剂之间的关系 在溶液中有：溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量...
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3. 例谈液体压强大小的比较摘要： “液体压强大小比较”问题，是液体压强教学中的难点，一方面，液体压强的计算，既可用液体压强公式p=ρgh求解，也可用压强定义公式p=F／S求解．碰到实际问题时，不少同学不会根据实际情况灵活选择...
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4. 烃的分子式的确定方法摘要： 有机物分子式的确定与结构式的推断是历年高考热点之一，常设计成选择题、填空题、推断题．下面结合例题总结几种确定烃的分子式的方法．...
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摘要： 中学的有机化学知识系统性强，用归纳和演绎的方法很容易掌握各类有机物的化学性质．但对于其物理性质总觉得杂乱无章，无规律可循，其实有机物的熔、沸点高低也是由其结构决定的．有机物的晶体大多是分子晶...
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6. 探析两类发热的异同摘要： 光滑水平面上叠放着质量分别为m1和m2的两物块A和B，它们之间的动摩擦因数为 μ，若B静止，A以初速度v0在B上滑行了距离为L时，相对B静止，求此过程中摩擦产生的热为多少？...
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7. 寓环保教育于生物教学中摘要： 生物学科的特点决定了生物教育在培养学生环保意识中占有重要地位。中学生正处在人生观与世界观形成的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个国家的经济发展与环境保护无疑将产生巨大的...
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8. 传送带问题归类探讨摘要： 传送带是高中物理的典型问题，它有较强的隐蔽性和综合性，因此学生普遍感到难学。传送带问题涉及受力分析、相对运动、牛顿运动定律、功能关系、动量定理、曲线运动等物理概念和定律，能比较全面考查学生分...
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摘要： 随着新课程改革的推进，课堂教学的改革也得到了发展，多种教学模式的出现，使课堂教学呈现出蓬勃生机。但同时我们也看到，由此带来的教学程式化和模式化的倾向，在一定程度上扼杀了教学的个性化。这不但不...
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10. 巧用“平方法”妙解极值题摘要： 极值问题是物理中综合性较强的问题，要求有较高的综合分析能力和应用数学解决问题的能力．物理学中的极值问题可分为物理型和数学型两种，物理型主要依据物理概念、定理、定律求解．数学型则是在根据物理规...
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11. 感应电动势计算问题分类导析摘要： 感应电动势大小理论上都可以通过法拉第电磁感应定律（即E=△Ф/△t来计算，但在实际应用中由于磁通量的变化情况不同，产生感应电动势的机理也不同，因此在计算感应电动时势时，对于不同的情况应该区别...
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12. 近几年高考中特殊天体模型考题分析摘要： 同步卫星、双星、三星、黑洞等特殊天体模型在近几年高考中频频出现，分析解决这类问题应掌握这些天体模型运动的特点，再结合万有引力定律和牛顿运动定律即可求解．下面结合具体考题分析如下．...
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13. 常见平抛运动问题分类导析摘要： 平抛运动的规律及其研究方法是近年高考的热点，既可单独命题，又可与电场力、洛仑兹力联系起来综合考查．解有关平抛运动的基本思路是用运动的合成和分解方法．要根据运动的独立性理解平抛运动的两个分运动...
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14. 高考数学选择题解答方法分类例析摘要： 高考试题题型基本稳定，有选择题、填空题、解答题三种，选择题是一种标准化试题题型，特点是只求结果，不管过程．对一道选择题，不管中间过程多么复杂只要最后结论正确，就完全正确，只要结论错误就完全错...
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15. 初高中物理教学衔接浅探摘要： 本人是一名从事多年物理教学的教师，担任十多届初中物理毕业班教学，经历了物理学科在初中科目地位的起起落落过程，在教学观念上也逐渐由不成熟转化为较为成熟．特别是近几年来新课程理念从某方面证实了本...
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16. 培养数学能力 提高教学质量摘要： 我校是一所发展中学校，学生学习基础较差，特别是对数学普遍不感兴趣，对数学新课程缺乏相应的学习能力．因此，促进学生转变学习方式，提高数学能力，激发学习内驱力，启迪智慧，提高教学质量成为重中之重...
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17. 化学教育应给学生什么摘要： 化学是一门基础自然学科，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律．作为一名中学化学教师，看到众多的学生中学毕业后，永不再学化学了，常苦恼地反躬自问，中学阶段。四年苦心孤诣的化学教学应该给学生...
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摘要： 生物学是与人们日常生活最密切的学科之一，生活中的一些生命现象和生物学事实，都可以体现在生物教学中．作为中学生物教师，在教学中应根据生物学科的特点，联系日常生活实际，并运用一些教学手段，在课堂...
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19. 新课程理念下高中化学实验教学初探摘要： 一、新课程对高中化学实验的要求 随着我国教育改革的发展，新一轮课程改革也全面铺开．《普通高中化学课程标准（实验稿）．2003》提出了化学实验改革的新理念：通过以化学实验为主的探究活动，使学...
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20. 物理题中“神秘隐形杀手”揭秘摘要： 在许多物理题目中，题目本身除了有较明确的已知条件外，还常有一些不引人注意、易被忽视的条件，而这些条件对于题目的解答又起着至关重要的作用，这儿姑且称这些条件为隐含条件．面对这些题目，很多考生深...
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摘要： 随着素质教育的不断深入，教育观、质量观、人才观的更新，我们的教育观念必须有较大的转变，即教学中必须充分发挥学生的主体作用，全面培养学生的各种能力，提高学生的综合素质为此，近几年来笔者对“主体...
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22. 化学实验课中的“抑扬顿挫”摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学．著名化学家戴安邦先生曾讲过：“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式．”它可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生观察问题、分析问题和解...
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23. 小议有关Na2O2的计算摘要： Na2O2是碱金属元素的重要化合物之一，它可以跟H2O、CO2、SO2等发生化学反应．因而，涉及到Na2O2的有关计算题型较多，常见的有以下几种：...
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24. 让科学教学立足生活摘要： 新科学标准强调科学教学跟现实生活的密切联系，以学生为本，贴近生活，贴近时代、以“生活”为基石的科学教学会使学生学习内容更有实践性和挑战性，学习兴趣更加持久，有利于学生建构与生活相关的知识与技...
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摘要： 自主探究教学是一种课堂教学模式，在课堂上要求教师充分发挥学生的主体作用，形成师生之间、学生之间的多向反馈渠道，在教师的启发下，学生积极主动地解决问题．自主探究教学通过激发学生的内驱力，调动学...
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26. 用质量守恒定律巧解题摘要： 质量守恒定律就是在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．因为反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减．所以反应前后各物质中的元素种类不变，质量也不变...
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27. 构造法解题例谈摘要： 构造法解题时，由于问题的复杂多样化，因而被构造的对象是多种多样的，构造方法也是灵活多变的．下面介绍几种常用的构造法解题思路．...
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28. 焰色反应实验改进摘要： 焰色反应是指某些金属或它们的化合物在灼烧时呈现特殊颜色的反应．教材中元素的焰色反应试验采用将铂丝（或洁净铁丝）蘸取少量待测液在酒精灯火焰上灼烧的方法．该方法存在以下缺点：铂丝蘸取的待测液量少...
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29. 如何在物理教学中培养学生忧患意识摘要： 忧患意识是一种高尚的人格特征，体现的是一种社会的责任感和使命感．它需要经过长时间的培养、熏陶和体验．让忧患意识从小就在学生心中烙下深深的印痕，具有重大的现实意义和深远的历史意义．...
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摘要： 课程分析： 现在学生使用的是修订后的新教材，其特点是：“更加注重遵循学生的认识规律，展示知识的形成过程，启发引导学生自学，力求知识面的拓广，重视知识在实际生活中的应用，结构多样化，富有启发...
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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