体会新课程理念 突出教学个性化

• 作者: 杨岚凤
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学个性化 课程理念 教学模式 课程改革 课堂教学 中学 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着新课程改革的推进，课堂教学的改革也得到了发展，多种教学模式的出现，使课堂教学呈现出蓬勃生机。但同时我们也看到，由此带来的教学程式化和模式化的倾向，在一定程度上扼杀了教学的个性化。这不但不利于教师在教学中的创造，也不利于突现教育的主体。因此，在重视数学课堂教学模式构建和运用的同时，有必要强调课堂教学的个性化。

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1	杨岚凤		1	0	0.0	0.0