以人为本理念下的小学数学课程个性化教学策略

• 作者: 庞俏芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以人为本 小学数学 个性化教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在开展小学数学教学时,可以发现学生个体之间,实际学习水平及能力差别各不相同.因此,教师应结合学生实际开展个性化教学,尤其要对学生的学习与成长能力密切关注.为实现预期教学目标,教师对学生实际全面了解,为更好开展个性化教学奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞俏芳		2	0	0.0	0.0