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摘要:
高中化学新课程实施至今已有五年,实验区的教师对它怎么看?有什么收获?有哪些困惑?有哪些建议?国家基础教育化学课程标准研制组负责人之一王磊教授通过大量调研,以翔实的资料向我们做全景的展示,并与我们分享她自己的思考.
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实验教学理念
主体性
化学与社会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学新课程五年回眸-基于实验区教师感受的研究
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 结构与性质 选修模块 实验化学 高中新课程 新课程实施 教师 模块化 化学新课程 实验区 高中化学
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
结构与性质
选修模块
实验化学
高中新课程
新课程实施
教师
模块化
化学新课程
实验区
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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