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摘要:
【正】 学习心态是学生学习时的心理状态,中学物理教学活动不仅是物理知识的传授与物理方法的训练,物理思维的开发和物理能力的培养,也应该是在情感心态的参与下进行的情意活动.成功的物理教学往往是伴随着最佳心态产生的,只有当学习在最佳的学习心理状态下,学生的潜在智能才能得到充分发挥,学生
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中学生良好学习心态的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 学习心态 中学物理教学 最佳心态 教学效果 解题教学 问题情景 动摩擦因数 心理状态 口欲 自控能力
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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学习心态
中学物理教学
最佳心态
教学效果
解题教学
问题情景
动摩擦因数
心理状态
口欲
自控能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导