化学教学中的创新性探究

• 作者: 胡爱萍
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 教学 创新性探究
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学·教法
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2008.04.053

摘要

化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.学生通过亲身经历和体验科学探究活动,能够激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,形成初步的科学探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡爱萍		1	0	0.0	0.0