感悟，让作文教学充满生气

• 作者: 申屠烈江
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 感悟 生活作文 教育工作者 学生成长 引导学生
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

生活，是学生成长的摇篮。如何使我们的孩子在习作中真正有话可说，有真正的东西可写，这是每一位语文教育工作者要深思的问题。提倡感悟式的生活作文，引导学生感悟自然纯真的美，感悟现实的生活美，感悟人性的美与丑，我们的孩子就会觉得“作文，其实还是很有意思的”。

作者信息

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1	申屠烈江		1	0	0.0	0.0