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摘要:
信息技术与课程整合是教育信息化的必经之路。本调查的主要目的是通过对临夏地区高中教师在教学中应用信息技术情况的调查,了解其现状以及存在的问题,提出建设性意见,从而推进该地区信息技术与课程整合的步伐.
内容分析
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文献信息
篇名 临夏地区高中信息技术与课程整合现状的调查报告
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 高中教师 现状 临夏 应用信息技术 教育信息化 建设性意见 教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G40-057
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安勃 西北师范大学教育技术与传播学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
高中教师
现状
临夏
应用信息技术
教育信息化
建设性意见
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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