破解函数题误区的常用策略

• 作者: 肖永新
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一次函数 二次函数 抛物线 取值范围 正解 错解 题意 原函数 函数关系式 全面理解
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 0页
• 分类号: G634.6

摘要

一、全面理解定义、概念、挖掘条件例1 已知函数 y=（n-1）x^n²+2n-2+3是一次函数,则 n=_<sub><</sub>sub><</sub>sub>.</sub>错解由题意,得 n²+2n-2=1,解得 n=-3或1.剖析不能从字面上将一次函数理解成只要求

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖永新		1	0	0.0	0.0