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中小学校园建筑的空间设计
中小学校园建筑的空间设计
作者:
傅吉利
胡永超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学建筑
整体设计
空间构成
围合空间
开放空间
摘要:
针对当今的中小学建筑设计,提出整体设计的理念,阐释了围合空间和开放空问在校园建筑空间构成中的相互关系,并提出构筑空问设计的具体方法,为教师和学生提供陶冶情操、使身心全面发展的良好环境.
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文献信息
篇名
中小学校园建筑的空间设计
来源期刊
浙江建筑
学科
工学
关键词
中小学建筑
整体设计
空间构成
围合空间
开放空间
年,卷(期)
2008,(7)
所属期刊栏目
建筑设计
研究方向
页码范围
14-16
页数
3页
分类号
TU244.2
字数
3373字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-3707.2008.07.005
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
胡永超
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3.0
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傅吉利
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研究主题发展历程
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整体设计
空间构成
围合空间
开放空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江建筑
主办单位:
浙江省建筑科学设计研究院
浙江省土木建筑学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-3707
CN:
33-1102/TU
开本:
大16开
出版地:
浙江省杭州市文二路28号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
4524
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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