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摘要:
新课程的高中语文教材分为必修和选修两个部分.开设语文选修课,且提供几十种选本的丰富菜单(如苏教版就有《现代诗歌选读》《现代散文选读》《短篇小说选读》《〈红楼梦〉选读》《中外戏剧名著选读》等16种),让师生有了自主选择的权利,这是一件理想的好事.然而,事实并非如此,一线师生在高兴之余感触更多的还有手足无措的慌乱.本期我们特别约请了4位江苏省四星级重点高中的语文老师,请他们从学校、个人的角度来说说各自对语文选修课的实践体会,以期为广大教师提供参考.
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文献信息
篇名 选修课这样来教如何?
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 新课程 赠序 学生 板块 高中语文教材 教师 语文选修课 性格 选读 贬谪诗
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
赠序
学生
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高中语文教材
教师
语文选修课
性格
选读
贬谪诗
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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