做一名研究型的教师

• 作者: 战淑敏
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 研究型 教育实践 教学研究 研究意识 教育规律 升学率 超负荷
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在教育实践中影响教师进行教育、教学研究的因素很多，但教师缺乏研究意识是一个主要原因。有些人宁愿墨守陈规，日复一日、年复一年的加班加点、死拼苦干、超负荷地工作来换取升学率，也不愿意在教学研究、探索教育规律上下点功夫。这样的教育，让教师和学生都成为苦役，根本尝不到教育与学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	战淑敏		1	0	0.0	0.0