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摘要:
中等职业学校的学生不断出现重专业课,轻基础课的错误观念,这很大程度上阴碍了学习的信心和成绩的取得. 中等职业学校的学生是否爱学数学,学好数学很大程度上取决于数学教师的素质和能力.本文对必不可少的五种能力进行了论述,既尊重和欣赏的能,群体控制互动能力,教学反思能力,设计创意能力,终身学习的能力.
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文献信息
篇名 上好中职教学课 教师就具备的五种能力
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 中职数学 教师能力 群体控制互动 教学反思 设计创意
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号 G71
字数 2366字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职数学
教师能力
群体控制互动
教学反思
设计创意
研究起点
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期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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