学生观偏差及其对中职教师教育教学的影响与纠正

• 作者: 陈小英
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 中职教育学生观 教师职业倦怠 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2009.04.013

摘要

学生观是教师对学生的看法和态度,它影响着教师教育教学的信心和行为,影响着教师教育教学水平的发挥和教学质量的提高.当前,中职教师普遍认为中职生是"差生",这样的看法是由多种原因造成的.教师的学生观偏差造成教师职业倦怠.信心缺失和教育教学行为偏差.树立正确的中职学生观,消除教师职业倦怠、增强教育教学信心,开展教育教学研究、改革是提高中职教育教学质量的重要途径.