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摘要:
前苏联教育学博士赞可夫说过,“在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力,而且要使学生在研究某一事物时既要坚持从一个角度看问题,又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看,即培养出学生思维的灵活性和创造性”。可见,培养学生数学思维能力和核心是要培养学生的创造性思维能力。那么,作为教育一线的数学教师在教学中,应当怎样来培养学生的创新思维呢?
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数学教学中如何加强学生创新思维培养探究
数学教学
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在数学教学中培养学生的创新思维
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谈小学数学教学中培养学生的创新思维
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文献信息
篇名 数学教学中培养学生创新思维的尝试
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 学生分析 数学教学 创新思维 培养 创造性思维能力 思维的灵活性 数学思维能力 数学教师
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G420
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学生分析
数学教学
创新思维
培养
创造性思维能力
思维的灵活性
数学思维能力
数学教师
研究起点
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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