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摘要:
在高校思想政治教育中我们要根据马斯洛需要理论关注受教育者的需要,充分发挥思想政治教育的情感激励、交流激励、赞许激励、目标激励、自我激励等机制,调动受教育者的积极性,使其充满活力.
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文献信息
篇名 马斯洛需要理论视野下的高校思想政治教育激励机制
来源期刊 中共郑州市委党校学报 学科 政治法律
关键词 思想政治教育 受教育者 需要 激励机制
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 精神文明建设
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 D64
字数 3039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6701.2008.04.037
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵婷 四川大学政治学院 16 110 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
受教育者
需要
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共郑州市委党校学报
双月刊
1671-6701
41-1445/D
大16开
河南省郑州市
2002
chi
出版文献量(篇)
4591
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7957
论文1v1指导