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马斯洛需要理论视野下的高校思想政治教育激励机制
马斯洛需要理论视野下的高校思想政治教育激励机制
作者:
赵婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治教育
受教育者
需要
激励机制
摘要:
在高校思想政治教育中我们要根据马斯洛需要理论关注受教育者的需要,充分发挥思想政治教育的情感激励、交流激励、赞许激励、目标激励、自我激励等机制,调动受教育者的积极性,使其充满活力.
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思想政治教育
内容分析
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文献信息
篇名
马斯洛需要理论视野下的高校思想政治教育激励机制
来源期刊
中共郑州市委党校学报
学科
政治法律
关键词
思想政治教育
受教育者
需要
激励机制
年,卷(期)
2008,(4)
所属期刊栏目
精神文明建设
研究方向
页码范围
86-87
页数
2页
分类号
D64
字数
3039字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-6701.2008.04.037
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵婷
四川大学政治学院
16
110
6.0
10.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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受教育者
需要
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中共郑州市委党校学报
主办单位:
中共郑州市委党校
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-6701
CN:
41-1445/D
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
4591
总下载数(次)
12
总被引数(次)
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