幼师健美操造型创编的意识及教学策略

• 作者: 张玲玲
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 体育
• 关键词: 创编能力 健美操教学 幼儿教师 模仿学习 幼师专业 教学策略 自导 单个动作 教学效果 教师进修学校
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2008,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G831.3

摘要

【正】幼师专业的学生有一定的音乐、美术、舞蹈基础,在学习有着强烈时代感和动律性的健美操时表现出浓厚的兴趣,对作品的理解和把握有一定的深度。但作为未来的幼儿教师,职业要求她们不仅要有较强的健美操模仿学习能力,更要具备良好的自编、自导、自演能力。笔者从事幼师健美操教学已有多年,在实践中非常注重学生创编能力的培养,现就幼师健美操造型创编的意识和教学策略谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲玲		1	0	0.0	0.0