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摘要:
作为新课程的首次高考,2008年江苏省数学高考试题对新课程的教学与备考工作起了一个良好的导向作用,并且还启示我们要努力做到以下几点:
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新课程背景下高考试题对高三历史教学的点拨
新课程
高考试题
高三历史
教学
从高考试题中谈数列与不等式的综合应用
高考试题
数列
不等式
通项公式
2016年高考全国卷理科数列试题对新课程的教学启示
数列
能力要求
新课程
教学启示
高中数学不等式高考试题分析与教学策略研究
高中数学
不等式
高考试题
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 2008年江苏省数学高考试题对新课程教学的几点启示
来源期刊 中学教研(数学版) 学科 教育
关键词 数学高考试题 新课程教学 江苏省 备考工作
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G634.6|G622.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数学高考试题
新课程教学
江苏省
备考工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教研(数学)
月刊
1003-6407
33-1069/G4
大16开
浙江师范大学
32-17
1978
chi
出版文献量(篇)
3636
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2
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1005
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