在“思品”课中培养信息整合的技能揭示问题的本质

• 作者: 吴长河
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 生物学
• 关键词: 信息整合 技能 本质
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

在素质教育中，培养学生信息整合的技能，探究现代的教学方法提升学生的认知能力，已势在必行。本文仅就“思品”课教学中用信息整合的技能、方法，借用信息中的现象揭示本质，提高学生透过信息中的现象分析、判断、领悟本质的来源，对提升学生的综合素质，意义深远。

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1	吴长河		2	0	0.0	0.0