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摘要:
【正】 《普通高中物理课程标准(实验)》在"过程与方法"目标的第三条指出,"能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些问题,有一定的自主学习能力".可见,培养学生的自主学习能力是物理教学的目标之一.另一方面,从培养人才,确立终身教育观,实现可持续发展的战略角度看,自主学习
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中学生自学能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 学生自学能力 自主学习 终身教育 学习方法 学法指导 善教 感情共鸣 杨振宁博士 不善学者 善学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.7
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建忠 18 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生自学能力
自主学习
终身教育
学习方法
学法指导
善教
感情共鸣
杨振宁博士
不善学者
善学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导