教学对话中的"求异存同"

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 教学对话 老舍 文本 教师 引导学生 阅读教学 教学情境 求异 教学过程 北平
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

新课标认为,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.简单地理解教学对话,我们可以这么说:它是发生在教学过程或教学情境中的对话,也即教学过程中活动主体之间以对话的形