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创设良好托班区域环境
创设良好托班区域环境
作者:
鄢红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
区域环境
托班
自由选择
集体活动
个别教育
区域活动
自主活动
学习方式
摘要:
对于托班的幼儿,教师预设的活动和集体活动宜少、宜短,教师应以个别教育为主。而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、操作的自主活动,它不仅能够让教师去了解每一个孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式,照顾到幼儿的个体差异。更强调了幼儿在教育活动中的主体价值。使幼儿的天性得到满足,
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文献信息
篇名
创设良好托班区域环境
来源期刊
今日教育:当代幼教
学科
教育
关键词
区域环境
托班
自由选择
集体活动
个别教育
区域活动
自主活动
学习方式
年,卷(期)
jrjyyjjk_2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5
页数
1页
分类号
G613
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语种
DOI
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区域环境
托班
自由选择
集体活动
个别教育
区域活动
自主活动
学习方式
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-153
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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