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摘要:
围绕国家实验教学示范中心的建设,结合学校的实际,提出了理论教学、科研和实验教学相结合的实验室运行机制,介绍了实验室开放管理形式,同时结合实验教学的特点,提出了对实验课教师和教学辅助人员实行"量"和"质"相结合的考评机制.
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文献信息
篇名 实验中心运行与管理模式的探索与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 实验中心 运行机制 开放管理 考评机制
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学中心
研究方向 页码范围 168-169,198
页数 3页 分类号 C6542.0|G482
字数 2446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖 电子科技大学电子实验中心 15 90 5.0 9.0
2 习友宝 电子科技大学电子实验中心 82 592 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验中心
运行机制
开放管理
考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导