孕生、蜕变与创新：从校本研究到院校研究

• 作者: 喻子敬 宁显福
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研究 院校研究 发展创新
• 年，卷（期）: lggjyj_2008,（6）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

校本研究与院校研究具有相同的旨趣,即实践中心价值取向,是实践者为解决自身实际问题而采用的方法策略,旨在调整教育理论和教育实践的关系。从校本研究到院校研究是否定之否定的发展过程,在发展背景、研究主体、面向对象、研究领域、研究方法和评价方式等方面呈孕生、蜕变与创新关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁显福		20	14	2.0	3.0
2	喻子敬		11	15	2.0	3.0