背景音乐在护理教学中的应用初探

• 作者: 江平 马志敏
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 教育 护理 背景音乐
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5|G642.4
• 字数: 1832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2008.10.021

摘要

目的:了解大专护生对<内科护理学>(以下简称"内护")教学的兴趣及其效果,探讨音乐背景式教学提高护生"内护"教学兴趣的效果.方法:对照组采用常规教学法,研究组增设音乐背景式教学,均在教学后进行问卷调查.结果:两组护生中分别有93.4%、96.7%对"内护"教学感兴趣,平均兴趣指数为2.89±0.948和3.22±0.932.增设音乐背景教学后,88.7%的护生对"内护"教学的兴趣及期末考试成绩均得以提高.结论:音乐背景式教学是提高护生"内护"教学兴趣的生动、有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江平		13	68	4.0	8.0
2	马志敏		12	40	3.0	6.0