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摘要:
尽管《语文课程标准》对中学语文课外阅读作了明确规定,在语文教学中,也逐渐把课外阅读纳入常规教学范畴,然而,初中学生课外阅读的现实却普遍不容乐观,而农村初中生课外阅读的现状尤甚。探求农村初中学生语文课外阅读的新路子。提高农村初中生课外阅读的有效性,这是摆在我们面前的一个重要课题。
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农村初中生课外阅读有效性的研究策略
农村地区
初中生
课外阅读
教学策略
农村初中生语文课外阅读的"引"与"导"
课外阅读
阅读能力
阅读兴趣
教学水平
农村薄弱学校初中生课外阅读能力培养的研究
农村
薄弱学校
初中生
课外阅读
阅读能力培养
强化初中生课外阅读的有效策略探究
初中生
课外阅读
兴趣
氛围
习惯
活动
培养
名著
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高农村初中生课外阅读有效性的几点做法
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 语文课外阅读 农村初中生 有效性 农村初中学生 《语文课程标准》 语文教学 常规教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周厚华 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课外阅读
农村初中生
有效性
农村初中学生
《语文课程标准》
语文教学
常规教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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