课堂讨论:我的经历与思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 组织学 历史与社会 历史事件 思考 中学生 自由讨论 课堂讨论 社会热点问题
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

引导和组织学生进行课堂讨论,是努力改变以讲解接受为主的教学模式,实施探究学习与合作学习的重要途径.在新课程实施过程中,讨论作为一种重要的教学形式,如果运用得当、合理,课堂就是学生主动学习的舞台,就是学生积极思维、闪现智慧灵感的场所.要使讨论真正发挥效用,应注意一些基本策略.一、讨论内容选择的策略